Edición del grupo Luces de bohemia de IES NORBA CAESARINA de CÁCERES

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Entrevista a Zarabanda Musicae.

Este martes tuvimos la oportunidad de estar presentes en el ensayo de Zarabanda Musicae, una banda formada por 6 profesores de nuestro centro, que nos concedieron encantados una entrevista. La banda está formada por: Félix Salgado, Elías Berrocal, Antonio Salas, Sebastián Díaz, Lázaro Muñoz y Fernando Granell.

04.05.2014 - Ana Berrocal Vaquero y Marta Fernández García.

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De izquierda a derecha: Lázaro, Félix, Antonio, Fernando, Sebas y Elías.
De izquierda a derecha: Lázaro, Félix, Antonio, Fernando, Sebas y Elías.

Luces de bohemia: ¿Cómo surgió el nombre del grupo?

Félix: Pues... ¿el nombre del grupo? Es que no sé cómo se llama el grupo. ¿Cómo se llama?

-risas-

Sebas: El nombre del grupo surgió porque íbamos a hacer una actuación para la graduación de 2º de Bachillerato y nadie sabía que íbamos a tocar un grupo de profesores. Ellos estaban esperando pues lo típico, un grupo de música clásica. Entonces, para mantener la sorpresa hasta el final, les dimos un nombre y unos datos del grupo a los presentadores de 2ª de Bachillerato, para que la gente esperase mientras les decían: "a continuación, el sexteto de cuerda Zarabanda Musicae va a interpretar unas obras en las que..." para que la gente pensara que era un grupo de música clásica. Y luego los chavales de 2ª de Bachillerato al ver a un grupo de profesores que ellos conocían pues se impresionaban. Era solamente por eso y nada, así nos llamamos.

Luces de bohemia: ¿Cómo se os ocurrió la idea de formar un grupo?

Félix: Yo como ya entré con el grupo formado, no tengo ni idea.

Elías: Coincidimos en el centro tres profesores que habíamos estado juntos en la tuna de magisterio, más otro profesor con el que también habíamos tocado alguna vez la guitarra, Lázaro, que estaba en la tuna de veterinaria, y así fue la idea de hacer canciones de tuna como cuando éramos jóvenes.

Sebas: Quedábamos aquí no con la idea de formar ningún grupo ni nada, ni tocar en ningún sitio, sino con la idea de pasarlo bien por las tardes. Y luego surgió la idea de tocar en la cena de profesores. Y ya está, pero... es hacer música por el placer de hacerla, no para ninguna actuación.

Luces de bohemia: ¿Qué tipo de música tocáis?

Félix: Pues eso, underground, metal...

-risas-

Antonio: Pues el primer año tocamos música de tuna, otro año estuvimos tocando música mexicana, y este año nos hemos pasado a la canción ligera de los 60-70.

Elías: Hicimos un pequeño paseo por los boleros también, el año pasado.

Luces de bohemia: ¿En qué lugares soléis tocar?

Sebas: El último concierto, que estuvo bastante bien, en el Central Park, en Nueva York, ya digo, fue bastante gente. Y... ¿dónde más estuvimos? Ah, sí, en el Olympia de París. Pero, básicamente, nuestras actuaciones han sido en el restaurante donde cenan los profesores en fin de curso y luego en el complejo San Francisco en la graduación de 2º de Bachillerato. Y en casa de Félix una tarde, en casa de Salas...

Félix: Donde nos soportan, vamos.

Luces de bohemia: ¿Cuál es la función de cada uno en el grupo?

Elías: Bueno, pues Sebas es el director y los demás simplemente obedecemos.

-risas-

Sebas: Esto es una dictadura. Yo digo "hay que hacer esto" y ellos se dejan. Fernando pone la seriedad, la cordura, el temple... Antonio le da un aire infantil, un aire desenfadado... y mucha velocidad.

Antonio: No se os olvide que soy de Educación Física.

-risas-

Sebas: Elías es de diversificación, entonces... No. - risas - Elías también es un punto parecido al de Fernando de estar serio... de reposo. Tiende a tranquilizarnos. Es un poco el cemento que une los ladrillos. Félix... Félix es Félix. Así como Antonio es el infantil desenfadado, Felix es el rebelde, el "todo vale", el hippie, la chispa, la improvisación... Félix es Félix. Luego Lázaro... Lázaro es Lázaro. Lázaro nos abre la puerta, porque es el jefe de estudios y es el que tiene la llave - risas - y es un personaje fundamental. No, pero este le da la juventud al grupo, es la única barba que no tiene escarchas. Y yo, nada, yo como soy aquí en el instituto el profesor de música, le pongo un poco la teoría musical, aunque ninguno me hace mucho caso (ni yo tengo mucha idea de ello, ahora que no me escucha Mariluz*).

Luces de bohemia: ¿Desde cuándo os conocéis?

Elías: En el caso de Sebas, Antonio y yo hará casi 30 años.

Antonio: En algunos casos nos conocemos ya desde hace 32 años.

Sebas: Estudiamos juntos magisterio. Luego yo me encontré con Lázaro en la tuna de veterinaria, hace la tira de años. Con Félix en Trujillo hace 10 años, en el instituto ya trabajando. Y luego ya a Fernando le conocí cuando llegué aquí, al centro.

Luces de bohemia: ¿En qué os ayuda la música?

Antonio: Es una terapia, realmente.

Elías: Es una terapia, nos ayuda a seguir día a día. En mi caso, me da un punto de felicidad que me dura toda la semana.

Luces de bohemia: ¿Cuándo y dónde será vuestra próxima actuación?

Sebas: El tema que estamos barajando es que hay dos grupos que quieren actuar con nosotros: Los Rolling, o... y no sabemos a cuál escoger de los dos. No, pero la próxima actuación es el día 22 de mayo, en el auditorio (desde aquí os invitamos). Sobre las 20:00. Pero para el tema de los autógrafos y tal, id antes, porque nos gusta hablar con nuestro amplio club de fans.

-risas-

Luces de bohemia: Definid con una o dos palabras los siguientes estilos de música:

Clásica:

Todos: Emoción.

Rock:

Sebas: Rebeldía.

Félix: Rebeldía, locura.

Pop:

Félix: Ñoñez.

-risas-

Sebas y Elías: Tranquilidad.

El "chunda chunda":

Antonio: Insoportable.

Félix: Insoportabilidad.

-risas-

Elías: El  chunda chunda es el dolor.

Félix: Es el dolor de cabeza, dolor de cabeza, totalmente.

Sebas: Yo diría... anti música, ruido... no sé.

Heavy metal:

Elías: Fuerza.

Sebas: La fuerza, la liberación.

Félix: Fuerza, sí, sí.

Flamenco:

Sebas: Sentimiento.

Félix: El gran desconocido.

La música étnica, es decir, la música propia de cada raza o continente:

Sebas: Dejarse llevar.

Punk:

Sebas: Para mí es mucha agresividad.

Elías: Agresividad, sí.

Lázaro: Empujones.

-risas-

Félix: Agresividad.

Luces de bohemia: ¿Crees que el arte ayuda más a los niños y jóvenes de lo que se cree? ¿Creéis que debería tener más importancia a la hora de ser enseñado en los centros?

Félix: Por supuesto.

Sebas: ¿Qué es eso de matemáticas? ¿O de química? - risas - No, no estamos contraponiendo cosas. A mí me parece que la educación debería tratar por igual a las distintas parcelas del saber, porque cada una de ellas contribuye a la formación de los muchachos desde su punto de vista. No es cuestión de poner unas contra otras, sino que se complementen. Lo que se dice siempre, Einstein, que era un excelente matemático y utilizaba las matemáticas muchas veces para sus descubrimientos; pues se bloqueaba muchas veces. Entonces cogía su violín, y tocando le ayudaba un poco a despejarse y a ver cosas que de otra manera estaba bloqueado. Entonces, la complementariedad entre todos los saberes yo creo que sí debiera estar un poco más valorada desde mi punto de vista.

*Mariluz es otra de las profesoras de música de nuestro instituto.

Comentarios (2)

1

Paco | 06-05-2014 11:28

Magnífica entrevista, y magnífica iniciativa la de estos profesores. Por cierto, creo que deberían darle una oportunidad a los Rolling.

2

Flor Ortiz | 04-05-2014 09:49

Menuda entrevistaza. Lo habéis hecho genial durante el concurso. ¡Seguro que ganáis algo! Mucha suerte.

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